【迷妹小创】科普界的清流：无穷小亮，用心向观众科普这个世界
网络热门藏狐
· Tibetan Fox·
生活枯燥无味
藏狐殴打人类
张辰亮有很多的称呼，有人叫他博主，有人称他为小亮老师，而最近的互联网似乎更偏爱他的昵称——“藏狐”。
从早期的微博平台，作为博物君以可爱的口吻为网友回答稀奇古怪的生物植物问题，做一个人肉自然知识搜索引擎；再到以“水猴子谣言杀手”之名流传于各个平台上；到现在以“藏狐”的形象作为表情包横行于互联网中。
小亮的科普之路似乎正在正轨上，那么“藏狐”科普工作的流量密码是什么呢？
01
表情包界的顶流
Top flow
小亮老师的日常工作在于研究动植物，而在网上与小视频博主、造谣专家、网友朋友的激情对线则既是他的本职工作内容之一也是他的日常爱好。这一切要从“亮记生物鉴定”开始说起。
在互联网的大环境下，知识科普类型的内容不少，但往往是鱼龙混杂，泥沙俱下，小亮老师既是互联网科普界的那个“龙门”，也是那个“大滤网”。
桃脸牡丹鹦鹉介绍
除了动植物鉴定的老本行，小亮老师最擅长的还是水猴子鉴定。
从巴西蜘蛛猴到水獭，虽然迟迟没有遇到真正的水猴子，但是那些民间常见的捕风捉影的“水猴子”谣言都不攻自破了。
即使常常被网友问题弄得疑惑又无奈，小亮仍然在科普这条路上越走越远，越走越清晰，所谓“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”。
02
“科普就是在给科学做广告”
Scientific advertising
小亮曾在采访中提及，“做科普的不能给自己放太高了，说我必须给别人带来什么好的影响。有影响当然是好的，但如果你给自己戴的帽子越来越高，背的东西越来越重，最后像保龄球一样沉底了，粉丝倒越来越少，那还靠什么达到科普的效果？所以现在网上有人指出我的科普错了，我肯定还会改过来，说感谢指正。”
总言之，接地气、脚踏实地是科普工作的根本要义，科普工作是面对最广大人民大众的，通过科普让人们对生活中的事物有科学理性地认识，国家也多次强调科普在全民教育中的意义。
然而由于我国的实际情况，幅员辽阔，地区间经济水平、教育水平的差异较大，部分地区信息闭塞，知识的传播非常不易，科普工作的推行更难，让谣言有了广阔的生存土壤且往往积弊已久。
小亮立足于网络的大平台，在流量时代的风潮之下将科普知识广而告之，使出浑身解数用不同方式为大朋友们和小朋友们解释着这个世界的叶与菩提、花和世界。
小亮还说，自己做科普工作始于小时候看到不认识的昆虫，周围所有的人都不能给出昆虫确切的名字，于是他想成为人们遇到生物知识能够为其解答的这样一个人。
让孩童勇于走入自然，与花鸟鱼虫贴近，在童年便种下人与自然和谐共处的种子，成长中才能对大自然产生真正的热爱与关怀。
03
科普与创新，
路漫漫其修远兮
Innovation
随着小亮的视频在各大平台走红，网络上一时兴起了各行各业的科普与辟谣热潮。
军事、历史、艺术等领域的行家纷纷跳出来加入了科普的大潮之中，一旦科普利用互联网这个大平台真正流行起来，那么那些靠着贩卖谣言与谎言来生存的有心之人就没有了生存空间，无论是对于个人，还是对于社会，科普的流行都是教育文化领域的一个大进步。
同时我们也需要多加注意，这样一种良好的求知风尚是否可以在有限的流行的时间内，转化起全社会求知的习惯。
一方面，社会需要肯定、支持这种有益的科普活动，而另一方面则需要更多的有识有才的年轻人为科普工作注入年轻的血，让创新的精神流入科普工作之中，只有不断地去创新改变才能永远跟上时代的发展，为社会的进步作出贡献。
“一个树懒，你不告诉他这是树懒，他就认为这是‘水猴子’。但你一告诉他，窗户纸一捅破，他立马觉得这件事非常荒诞。我就要用一次又一次的努力，去对抗舆论的这种荒诞。”
“永远都会有人看不见，就算看见了也会忘，这是常态。”
“其实对于其他物种的好奇与探究，是人类的一种独有的可贵的特性，动物学家是代表我们去完成这个任务的，这件事比有没有用更加高级，但同时它又必然是有用的，它能影响两个国家的关系，能改变一个物种的命运，也能填饱更多人的肚子。最重要的是，研究动物这件事实在是太有魅力了。”
一名科普博主，也是一位谣言斗士，在这个大信息时代做一盏清醒的明灯，或许照亮不了整个黑夜，但是可以给迷路的灵魂一个指引。
他就是张辰亮。
文案 | 拾得
排版 | 洋葱
校审 | 洋葱
指导老师 | 翟文洁